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ISO 45001:2018 5.4 CONSULTA Y PARTICIPACION DE LOS TRABAJADORES

Actualizado: 12 sept 2023

La organización debe establecer, implementar y mantener procesos para la consulta y la participación de los trabajadores a todos los niveles y funciones aplicables, y cuando existan, de los representantes de los trabajadores en el desarrollo, la planificación, la implementación, la evaluación del desempeño y las acciones para la mejora del sistema de gestión de la SST.


La organización debe:


a) proporcionar los mecanismos, el tiempo, la formación y los recursos necesarios para la consulta y la participación;


NOTA 1 La representación de los trabajadores puede ser un mecanismo para la consulta y la participación.


b) proporcionar el acceso oportuno a información clara, comprensible y pertinente sobre el sistema de gestión de la SST;


c) determinar y eliminar los obstáculos o barreras a la participación y minimizar aquellas que no puedan eliminarse;


NOTA 2 Los obstáculos y barreras pueden incluir la falta de respuesta a los aportes o sugerencias de los trabajadores, barreras de idioma o de alfabetización, represalias o amenazas de represalias y políticas o prácticas que desalientan o penalizan la participación del trabajador.


d) enfatizar la consulta de los trabajadores no directivos sobre lo siguiente:


1) la determinación de las necesidades y expectativas de las partes interesadas (véase 4.2);


2) el establecimiento de la política de la SST (véase 5.2);


3) la asignación de roles, responsabilidades y autoridades de la organización, según sea aplicable (véase 5.3);


4) la determinación de cómo cumplir los requisitos legales y otros requisitos (véase 6.1.3);


5) el establecimiento de los objetivos de la SST y la planificación para lograrlos (véase 6.2);


6) la determinación de los controles aplicables para la contratación externa, las compras y los contratistas (véase 8.1.4);


7) la determinación de qué necesita seguimiento, medición y evaluación (véase 9.1);


8) la planificación, el establecimiento, la implementación y el mantenimiento de programas de auditoría (véase 9.2.2);


9) el aseguramiento de la mejora continua (véase 10.3);


e) enfatizar la participación de los trabajadores no directivos sobre lo siguiente:


1) la determinación de los mecanismos para su consulta y participación;


2) la identificación de los peligros y la evaluación de los riesgos y oportunidades (véanse 6.1.1 y 6.1.2);


3) la determinación de acciones para eliminar los peligros y reducir los riesgos para la SST (véase 6.1.4);


4) la determinación de los requisitos de competencia, las necesidades de formación, la formación y la evaluación de la formación (véase 7.2);


5) la determinación de qué información se necesita comunicar y cómo hacerlo (véase 7.4);


6) la determinación de medidas de control y su implementación y uso eficaces (véanse 8.1, 8.1.3 y 8.2);


7) la investigación de los incidentes y no conformidades y la determinación de las acciones

correctivas (véase 10.2).


NOTA 3 Enfatizar la consulta y la participación de los trabajadores no directivos pretende aplicarse a las personas que llevan a cabo actividades de trabajo, pero no pretende excluir, por ejemplo a los directivos que sufren un impacto por actividades de trabajo o por otros factores de la organización.


NOTA 4 Se reconoce que la provisión de formación sin costo para los trabajadores y la provisión de formación durante las horas de trabajo, cuando sea posible, puede eliminar barreras significativas para la participación de los trabajadores.




¿Cómo implementar este requisito?


La alta dirección debe involucrar a los trabajadores en los niveles y funciones aplicables (y sus representantes, cuando tales representantes existan) cuando se establezca, implemente, mantenga y mejore continuamente el sistema de gestión de S y SO.


La organización debe asegurarse de que se consulte a los trabajadores y sus representantes (es decir, se les dé la oportunidad de dar sus sugerencias y opiniones) y participen (es decir, se involucren en la toma de decisiones)y se les dé el tiempo y la capacitación adecuados sobre el sistema de gestión de S y SO. Los trabajadores deben recibir información adecuada para poder participar y/o ser consultados de manera efectiva, y los obstáculos y barreras para la participación deben eliminarse o al menos minimizarse. La organización debe informar a los trabajadores, y especialmente a los nuevos trabajadores, quiénes son sus representantes en asuntos relacionados con la SST.


Por lo general, las organizaciones se enfocan en involucrar a todos los niveles de gerencia y expertos en S y SO, pero a veces no logran involucrar a otros trabajadores no gerenciales, como los trabajadores en el piso de producción, el personal administrativo, el personal de ventas y otros en los niveles más bajos de la jerarquía dela organización. Dado que esto es común, hay requisitos específicos en ISO 45001 que enfatizan la importancia de involucrar a los trabajadores no gerenciales. Los requisitos de esta subcláusula especifican cuándo es necesaria la participación y la consulta.


Las organizaciones también suelen centrarse en grupos de trabajadores que son mayoría y aceptan puntos de vista históricos, por lo que pueden no comprender o no tener en cuenta las necesidades de trabajadores o grupos de trabajadores específicos. Los mecanismos de participación y consulta pueden ser importantes para garantizar una representación completa de las mujeres, las personas con discapacidad y los grupos étnicos y otras minorías, y que se respeten y actúen en consecuencia las cuestiones planteadas, las sugerencias realizadas y los puntos de vista sobre las decisiones.


La consulta es necesaria para determinar las necesidades y expectativas, cómo cumplir con los requisitos legales y otros requisitos, asignar quién hace qué, establecer la política y los objetivos de S y SO, los controles operativos, el seguimiento y la medición, y establecer el programa de auditoría.


La participación es esencial para identificar peligros, evaluar riesgos y oportunidades y determinar acciones para gestionarlos. La participación también es fundamental para la toma de decisiones sobre competencia, formación, comunicación, medidas de control e investigación de incidencias y no conformidades, así como parala actuación sobre las mismas.


EJEMPLO 1 Caso de la vida real 1 sobre cómo implementar los requisitos de la norma ISO 45001:2018, 5.4.

Una organización de tamaño mediano que fabricaba, vendía y distribuía productos directamente a los clientes experimentó una gran cantidad de incidentes de S y SO y casos de problemas de salud. Reconoció la necesidad de involucrar más a los trabajadores. Para abordar esto, la organización:

— solicitó las opiniones del representante de los trabajadores y los comentarios de los trabajadores, en las reuniones del equipo y al hablar con los trabajadores en el taller, luego revisó estos comentarios en las reuniones del equipo de gestión;

— reformuló el comité de S y SO para incluir representación de todas las partes del negocio, incluidos los que trabajan fuera del sitio y los trabajadores por turnos;

— mayor eficacia de las reuniones del comité de S y SO al tener agendas de reuniones flexibles, estructurar las reuniones de una manera más consistente y alentar a los participantes a brindar ejemplos de buenas prácticas en las reuniones;

— mostró comentarios de las reuniones en el lugar de trabajo;

— alentó a los trabajadores a proporcionar retroalimentación a su representante o directamente al comité de S y SO;

— introdujo la rotación del presidente del comité de S y SO, una vez establecida la confianza entre los miembros del comité;

— incluyó la planificación de S y SO, evaluando y priorizando los riesgos y las mejores soluciones en la agenda delas reuniones del comité de S y SO;

— introdujo informes de peligros sin culpa;

— investigaron conjuntamente los incidentes de S y SO, pidieron ideas para evitar que se repitieran y los revisaron con aportes de la alta dirección y el comité de S y SO;


— introdujo inspecciones conjuntas mensuales por parte de miembros de la alta dirección y trabajadores no directivos;

— revisó las necesidades y planes de capacitación en S y SO en el comité de S y SO;

— llevó a cabo reuniones de equipo semanales para discutir cómo mejorar los problemas de S y SO (esto condujo a mejoras en la protección de la máquina y en el entorno de trabajo, incluido el uso de un mejor sistema de ventilación);

— incluyó OH&S en charlas mensuales de herramientas, alentando a los trabajadores a brindarlas.

EJEMPLO 2 Caso de la vida real 2 sobre cómo implementar los requisitos de la norma ISO 45001:2018, 5.4.


Para demostrar la participación de los trabajadores en todos los niveles de la organización, a una empresa de logística de tamaño mediano le resultó útil crear una matriz de todos los procesos dentro de su sistema de gestión de S y SO donde se consulta o participa a los trabajadores o representantes de los trabajadores.

Esta empresa descubrió que una matriz con los puntos de contacto en la columna de la izquierda y los diferentes roles que son consultados o participan en el sistema de gestión de S y SO en la parte superior es útil para demostrar no solo el cumplimiento de la norma ISO 45001:2018, sino también para la promoción interna. el compromiso de la organización con la participación de los trabajadores.

EJEMPLO 3 Caso de la vida real 3 sobre cómo implementar los requisitos de la norma ISO 45001:2018, 5.4.

La empresa X vio el valor de las reuniones periódicas estructuradas para garantizar que se intercambien conocimientos e ideas y que la información no se pierda. Implementaron esto una vez al mes como parte de una reunión de lluvia de ideas con los trabajadores en la que una persona modera y la alta dirección documenta los resultados.

Establecieron equipos de aprendizaje, que son equipos mixtos que incluyen a la alta gerencia y otros trabajadores, para intercambiar ideas y experiencias sobre cómo trabajar juntos y manejar los riesgos.

El equipo de aprendizaje analiza diferentes temas, incluidos los casi accidentes frecuentes o las tareas con un riesgo particularmente alto, sin culpar a nadie. El equipo de aprendizaje de la empresa X consta de cinco a siete personas. El encuentro se desarrolla en dos etapas. En la primera reunión, los participantes discuten cómo las diferentes actividades se vinculan entre sí en el proceso de trabajo:

— Intercambio de experiencias: ¿Cuáles son los pasos importantes en la actividad? ¿Quién hace qué, cuándo? ¿Con qué frecuencia sucede? ¿Cuánto tiempo se tarda? ¿Qué instrumentos/materiales se utilizan? ¿Cuáles son los riesgos conocidos?

— ¿Qué se necesita para realizar la actividad? ¿Qué requisitos se deben cumplir? ¿Cuándo se hace difícil cumplir con ellos?


— Intercambio de problemas: ¿Qué problemas te has encontrado y qué has hecho? ¿Cuáles son las condiciones buenas o malas para la actividad? ¿Qué le preocupa a la hora de realizar la actividad? ¿Qué ha experimentado ya (casi accidentes, incidentes, etc.)?

Después de un breve tiempo de reflexión (por ejemplo, de 1 a 2 días), una segunda reunión se ocupa de las sugerencias de mejora. Las reuniones son moderadas y el moderador documenta los hallazgos:

— Recopilación de ideas para soluciones: ¿Cuáles son sus ideas sobre cómo resolver los problemas? ¿Cómo podemos tener un impacto directo en él? ¿Qué sugerencias son fáciles de implementar?

— Hacer acuerdos específicos: ¿Quién se encarga de qué? ¿En qué estamos de acuerdo para todos nosotros? ¿Cuándo nos reunimos de nuevo para discutir los resultados?


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